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长大后我就成了你——一家三代“刘老师”的育人情

时间:2019-04-16 13:02来源:未知作者:admin点击:

核心提示:长大后我就成了你——一家三代“刘老师”的育人情 ---1967年,刘宝国成为一名乡村教师,他的儿子刘华、孙女刘培在家庭的影响下也相继投身乡村教育,一家“教书匠”、三代育人情,3个“刘老师”见证了中国乡村教育的40年巨变。

新华社郑州12月21日电 题:长大后我就成了你——一家三代“刘老师”的育人情

新华社记者宋晓东

“刘老师好!”,在河南省郸城县的一所乡村学校里,学生的一句问好,引得3个人同时习惯性地扭头应声,刘宝国、刘华和刘培爷孙仨人对视一眼,哈哈大笑,这种场景在他们身上时常发生。1967年,刘宝国成为一名乡村教师,他的儿子刘华、孙女刘培在家庭的影响下也相继投身乡村教育,一家“教书匠”、三代育人情,3个“刘老师”见证了中国乡村教育的40年巨变。

  “踏上讲台我才理解父亲”

1994年出生的刘培是河南省郸城县秋渠乡益海小学的一名教师,和孩子们打成一片。回想起第一次踏上讲台的感受,她说:“那一刻我才真正理解父亲,理解了他对教育的痴迷,对学生的爱。”

刘培的父亲刘华也是一名乡村教师。在她的印象中,家务活都是妈妈一个人在干,父亲白天上课,晚上和学生们一起住校,虽说有个当老师的爸爸,但几乎没辅导过她的功课。“我觉得爸爸对他学生比对我还好,跟他赌了好几次气,可他忙得都没发现。”刘培说。

长大后,慢慢懂事的刘培看到父亲教出了一批批优秀的学生,走在路上总有人尊敬地喊“刘老师”,毕业多年的学生还常到家里看望父亲,刘培从“怨爸爸”变成了“崇拜爸爸”,自己也想“成为像爸爸一样的人”。高考完,刘培想都没想就报考了师范专业,毕业后,她毫不犹豫地选择去爸爸曾工作过的乡村小学当一名乡村教师。

“今天的她,就是20多年前的我,我也是因为父亲选择了做教师。”看着女儿在讲台上给孩子们上课,刘华想到了年轻的自己。40多年前,初中毕业的刘宝国是村里“文化人”,村干部请他当“先生”教孩子们读书,虽然每个月只给两元钱,还不如干农活赚得多,但刘宝国答应下来,从早忙到晚、十天半个月也不着家。“教孩子读书是做好事,能多出几个读书郎比啥都强。”刘宝国的话刻在了刘华心里,“第一次登上讲台,我想到的就是父亲,那时我就立志要像他一样做个好老师。”刘华说。

  “40年农村最大的变化是教育”

从刘宝国17岁当老师开始,三代“刘老师”跨越了半个世纪,亲身经历、亲眼见证了改革开放以来我国农村教育的变迁。

刘宝国回忆说,他刚当老师时,教室是个土坯房,房顶漏雨、窗户漏风,黑板就是一块土泥墙,周边几个村只有这一个学校,有的孩子要跑5里路来上学。到了刘华读书的时候,正好迎来改革开放,农村教育条件明显改善。刘华说:“我读书时还是泥砌的桌子、木头的条凳,架子上挂个板就是黑板,几个年级在一起上课。到我当老师时,已经是铁书桌、木板凳和水泥黑板了。”

从破房子到教学楼、从木头黑板到多媒体一体机、从手写板书到电子课件……改革开放40年,不仅农村教育的硬件条件明显提升,教学方式也在不断创新。现在刘培不仅要有专业课知识,还要学习计算机,过去上课“写板书”,现在变成“滑鼠标”,课堂上声、影、图、文并茂,学生们更容易学习理解。

“这些年农村更最可贵的改变是重视教育的观念已经普及。”刘华说。刘华记得,以前每到开学时,父亲的一个大难题就是找家长做工作,不让孩子辍学,到20世纪90年代他做老师时,辍学已经不多了,但家长很少看管孩子学习,重视不够。“现在,所有家庭都把孩子的学习当作最大的事,尊重知识、重视教育的气氛越来越浓,这是我们最想看到的改变。”

  “教育就是明天希望”

刘培说,选择做一名乡村教师,是受家庭的影响,更是因为看到了希望。“知识改变命运,我们郸城县是贫困县,但我从小到大看到太多贫困家庭通过教育改变生活、改变命运,这给了我信心。”

作为一个农业县,郸城县一直带着贫困的帽子,大部分农民祖祖辈辈靠种地谋生,过着苦日子,教育成为改变命运的唯一方式。刘宝国记得,恢复高考的第一年就有很多人找他补课,准备参加高考。当时一个叫刘保贺的年轻人已经24岁了,听说恢复高考后马上翻出了课本重新学习,每天干完活都找刘宝国补习,坚持3年终于考上了大学。

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